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体验、感知、快乐学数学
体验、感知、快乐学数学
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摘要：
教师只有不断创造条件,引导学生积极、主动地学习,才能使学生乐游在知识的大海中,从而提高课堂教学的质量.
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文献信息
| 篇名 | 体验、感知、快乐学数学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 快乐 数学 课堂 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 经验分享 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2401字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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