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摘要:
关于法学实践教学的认识,无非着眼于两个关键词:实践和教学。无论是宏观思考还是微观分析,大多认为,'实践'的内涵奠定了法学实践教学的性质和理念,'教学'的外延拓展了法学实践教学的模式和方法。然目前诸多理论学思形而上弊端在于。
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文献信息
篇名 实践型法科教育视野下之案例教学再思
来源期刊 中国法学教育研究 学科 政治法律
关键词 教学 教育 实践型 理念 视野 学思 法学
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-88
页数 9页 分类号 D90-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄彤 浙江师范大学民商法研究中心 25 105 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学
教育
实践型
理念
视野
学思
法学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国法学教育研究
季刊
16开
2005
chi
出版文献量(篇)
757
总下载数(次)
2
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911
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