自主支持感量表在初中生中的初步修订

• 作者: 信中贵 葛明贵 邹长华 韩建涛
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 自主支持感 自我决定理论 初中生 量表修订
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 心理评估
• 页码范围: 466-469
• 分类号: B841
• 字数: 5176字
• 语种: 中文

摘要

目的 修订由Williams和Deci编制的学生对教师的自主支持感量表-学习气氛问卷(The Learning Climate Questionnaire,LCQ).方法 用修订的自主支持感量表对安徽省2所中学464名初中生进行测试,并对修订量表的信、效度进行分析.结果 修订量表中的各项目有较好的区分度；探索性因素分析结果显示,修订的自主支持感量表是单维的,这与原量表结构一致,单因素潜变量可解释总方差的43.73％；CFA对此结构模型进行了验证,其中x2/df=2.74,GFI=0.88,AGFI=0.83,NFI=0.92,RMSEA=0.074,CFI=0.95,各项拟合指数均符合测量学要求；另外,修订量表的内部一致性系数这0.89,分半信度为0.81,重测信度为0.73.结论 修订版的自主支持感量表具有较好的信度和效度,可用于初中生积极心理的进一步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛明贵	安徽师范大学教育科学学院	166	1783	20.0	37.0
2	邹长华	安徽巢湖学院教育系	2	2	1.0	1.0
3	韩建涛	安徽巢湖学院教育系	2	2	1.0	1.0
4	信中贵	安徽巢湖学院教育系	1	2	1.0	1.0