保护儿童的“原生态作文”

• 作者: 蒋红艳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学问题 生态 儿童 保护 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: X24

摘要

作文教学，教与不教是一个问题，而如何去教、教到何种程度更是个问题。很多教师感叹：作文教学的分寸很难拿捏。到底是学生的问题还是教师的问题？可以确定的是，在母语学习方面，学生都有艺术的潜能。笔者通过调查研究，发现作文教学的问题大多源于教师，学生的作文问题从某种意义上来说正是教师的教学问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋红艳		3	0	0.0	0.0