技术文化背景下的课程科学化发展

• 作者: 周童 孔晓楠
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 现代课程 科学化 文化背景 技术 科学管理思想 泰罗主义 20世纪 文化观念
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04

摘要

一、现代课程科学化的早期努力 从20世纪初开始，科学管理对工业界产生了深远影响，以追求可预测、可控制、高效率为目标的技术理性文化和科学管理思想逐渐发展成为现代社会的主导型文化观念。科学管理创始人泰罗的思想对20世纪教育发展具有重要的影响作用，在《科学管理的原理》一书中，泰罗系统地确立起其科学管理思想和行为化管理理论，即“泰罗主义”，其基本假设认为：人的行为是可以控制的；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周童	曲阜师范大学信息技术与传播学院	4	12	1.0	3.0
2	孔晓楠	曲阜师范大学信息技术与传播学院	4	12	1.0	3.0