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摘要:
随着研究深入,二语习得呈现出跨学科的特点。在二语习得过程中,学习者的"回避"是一常见现象。由于二语习得涉及心理、认知、文化等诸多因素,使得"回避"现象的相关研究变得极为复杂,显得不够系统和全面,其复杂性表现归纳如下:理论复杂、习得过程复杂、"回避"的界定复杂以及"回避"现象的分类复杂。
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语言环境
二语习得
影响
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文献信息
篇名 二语习得中“回避”现象研究的复杂性表现
来源期刊 长春理工大学学报:社会科学版 学科 文学
关键词 二语习得 回避 研究方法 分类 复杂性
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 语言文字学·文学
研究方向 页码范围 158-160
页数 3页 分类号 H319
字数 4328字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王祥 常州纺织服装职业技术学院外语系 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
二语习得
回避
研究方法
分类
复杂性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
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