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如何训练学生看图写话
如何训练学生看图写话
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摘要：
我们低年级的教学重点在于看图说话写话。根据学生年龄特点和心理实际，以图画为载体，创设各种情景，引导学生进行说话、写话训练，以提高其构思、选材和驾驭语言文字的能力。根据学生的特点和教材的编排，我认为可以从以下几个方面去训练：一、巧用插图模仿写话
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看图写话
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作用
如何提高学生的看图写话能力
看图写话
小学语文
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文献信息
| 篇名 | 如何训练学生看图写话 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 引导学生 看图写话 写话训练 看图说话 教学重点 年龄特点 语言文字 低年级 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 32-33 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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