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摘要:
目的 探索基于网络平台的以问题为基础学习教学方法在实习教学中的应用效果.方法 选取广州医学院2005级五年制临床医学专业102名实习学生作为研究对象.其中,47名学生组为实验组,采用基于网络平台的以问题为基础学习( problem-based learning,PBL)教学方法;55名学生组成对照组,采用传统的以授课为基础学习( lecture-based learning,LBL)教学方法.两组学生均参加期末考试,比较两组学生的考试分数,采用SPSS 13.0统计学软件进行数据处理.结果 实验组学生在病例分析、体格检查、技能操作、辅助检查、技能考核及笔试考核总分上均高于对照组学生,其差异具有统计学意义;在病史采集方面,两组学生成绩差异没有统计学意义.结论 网络平台与PBL教学方法相结合能够提高实习教学质量,具有进一步推广的价值.
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文献信息
篇名 基于网络平台的以问题为基础学习教学方法在实习教学中的应用效果
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 以问题为基础学习 网络平台 教学模式 效果
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 94-96
页数 分类号 G4
字数 4177字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.01.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋亭 广州医学院第三附属医院教学科 32 166 7.0 11.0
2 黄伟佳 广州医学院第三附属医院外科 49 197 7.0 12.0
3 徐学虎 广州医学院第三附属医院办公室 24 88 6.0 8.0
4 邹钧 广州医学院第三附属医院教学科 13 67 5.0 7.0
5 赵妍 广州医学院第三附属医院教学科 8 27 4.0 5.0
6 梁波 广州医学院第三附属医院内科 13 98 6.0 9.0
7 石宇 广州医学院第三附属医院妇产科 30 55 4.0 5.0
8 谭小华 广州医学院第三附属医院儿科 11 48 5.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (18)
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研究主题发展历程
节点文献
以问题为基础学习
网络平台
教学模式
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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