国内高校本科拔尖创新人才培养的实践与思考

• 作者: 周平 洪大用 蒋香仙
• 来源期刊: 北京教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才 教师队伍 培养模式 制度创新
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 124-126
• 页数: 3页
• 分类号: G649.2
• 字数: 4542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-7997.2012.07.060

摘要

高等教育是拔尖创新人才培养的重要环节，目前国内高校本科拔尖创新人才培养尚处于探索阶段。通过分析目前国内高校拔尖创新人才培养模式中存在的问题，本文认为高校继续推进拔尖创新人才培养的有效途径应包括：切实遵循客观规律；进一步根据客观情况制定多样化的人才培养目标；高度重视加强教师队伍建设，提升教师素质；进一步完善培养模式，促进教学互动、知行合一；加强制度创新，重点推进体制机制变革；继续加大教育资源投入。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周平	中国人民大学教务处	49	264	8.0	15.0
2	洪大用	中国人民大学教务处	121	2112	26.0	44.0
3	蒋香仙	中国人民大学教务处	14	51	4.0	7.0