课程导学“四步教学法”的探索与实践

• 作者: 彭立新 陈萍
• 来源期刊: 湖南广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 四步教学法 课程导学 实践教学 效果分析
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 远程教育研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 分类号: G728
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5152.2012.01.004

摘要

在＂一村一名大学生计划＂农林管理类专业中,一些课程的专业性、综合性和实践性比较强,而集中面授时间短,决定了此类课程的教学设计应在教学理念、教学思路和教学手段上要有新突破。我们探索的课程导学＂四步教学法＂,包括实施课程学习方法、课程结构与学习目标、课程实践活动、课程考核指南四个步骤,以新的导学法保证课堂学习的效果,提高课程辅导的质量,真正实现开放教育应用型人才培养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈萍		13	59	4.0	7.0
2	彭立新		1	4	1.0	1.0