北京市听障儿童希-内学习能力测验结果分析

• 作者: 刘尚玲 张圆圆 陈淑云
• 来源期刊: 中国听力语言康复科学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 听障儿童 学习能力 希-内学习能力测验
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 康复教育
• 页码范围: 118-120
• 分类号: R764
• 字数: 2990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4933.2012.02.008

摘要

目的 探讨北京市听障儿童学习能力的特点.方法 选取北京市120名儿童(其中听障儿童和健听儿童各60名)进行希-内学习能力测验,并进行数据处理和统计分析.结果 ①听障儿童与健听儿童的智商无显著性差异(P﹥0.05);②从3岁到7岁,听障儿童与健听儿童的学习能力发展趋势基本一致,都呈现出随年龄增长而逐步提高的趋势;同时,听障儿童学习能力各维度均随年龄增长而逐步提升.结论 ①北京市听障儿童与健听儿童学习能力相当;②听障儿童学习能力的发展与年龄密切相关,因此,重视听障儿童的认知与语言能力发展关键期,实施早期干预十分必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张圆圆		2	3	1.0	1.0
2	陈淑云		3	48	1.0	3.0
3	刘尚玲		2	1	1.0	1.0