作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》在总目标中提到:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”在古诗词教学中,如何激发学生的想象力呢?
推荐文章
例谈学生自主鉴赏古诗词
自主鉴赏
四步法
古诗词
高中语文之古诗词教学
高中语文
古诗词教学
诵读古诗词培养学生审美素养
诵读
古诗词
审美
素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用古诗词浇灌学生的想象之花
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 古诗词 学生 浇灌 语言能力 课程标准 思维能力 创造潜能 想象力
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 TU753.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭大凤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
古诗词
学生
浇灌
语言能力
课程标准
思维能力
创造潜能
想象力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
论文1v1指导