“为美国而教”的价值承当：社会与个人的双赢

• 作者: 素丰 贾雪姣
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 为美国而教 价值 社会正义 教育公平 教师教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

摘要

“为美国而教”计划开辟了美国教师培养的新路径，它招募、选拔、培养并派遣来自一流大学的优秀毕业生到贫困落后地区从事两年的教学工作，一定程度上缓解了美国教师短缺的问题。在20多年的发展历程中，“为美国而教”计划对美国教师教育领域产生了深远的影响，“为美国而教”计划之所以能够吸引一流大学毕业生的参与以及其他国家的效仿，主要在于其社会价值的建构和个人价值的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾雪姣	东北师范大学国际与比较教育研究所	4	0	0.0	0.0
2	素丰	东北师范大学国际与比较教育研究所	1	0	0.0	0.0