作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
论杜威的课程观
杜威
课程观
逻辑性
整体性
走向核心素养课程观
工业素养
核心素养
课程观
德性之智
论杜威的课程观
杜威
课程观
逻辑性
整体性
论知识观的变化与课程改革的关系
知识观
课程观
知识
课程
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课程观
来源期刊 中国听力语言康复科学杂志 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 康复教育小词典
研究方向 页码范围 56-58
页数 分类号
字数 5069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4933.2012.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁巍 90 559 12.0 22.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国听力语言康复科学杂志
双月刊
1672-4933
11-5138/R
大16开
北京市朝阳区安外惠新里甲8号
82-915
2003
chi
出版文献量(篇)
2439
总下载数(次)
3
总被引数(次)
6329
论文1v1指导