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对高师声乐课程测评的思考——增加自弹自唱能力测评
对高师声乐课程测评的思考——增加自弹自唱能力测评
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摘要：
高师音乐学（师范本科专业）担负着培养合格的中小学音乐教师的神圣职责，随着社会对复合型人才的进一步需求。音乐教学也应与社会的发展需要紧密结合。本文提出的把自弹自唱能力作为声乐课程考核测评内容之一是对教学课程考核内容进行调整的初探，目的是能更全面提高、体现和评价学生的综合能力。
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中职学生
职业能力
测评
测评体系
对中职学生职业能力测评的思考
中职学生
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测评
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文献信息
| 篇名 | 对高师声乐课程测评的思考——增加自弹自唱能力测评 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报.学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 声乐课程内容 声乐课程测评 弹唱能力测评 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教研实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-62 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 2662字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
5238
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