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概念教学是小学数学教学的重要内容之一。小学生的思维正处于形象思维向抽象思维的过渡阶段,弄清概念之间的关系是其学习的难点。在教学中,教师要根据学生的年龄特点和生活实际,从具体到抽象,深入浅出,让学生真正理解掌握概念,提高教学质量。
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篇名 浅谈小学数学中的概念教学
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 小学数学教学 概念教学 抽象思维 小学生 形象思维 生活实际 年龄特点 教学质量
年,卷(期) jyltb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G623.5
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