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摘要:
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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
高中英语
课堂互动
教学模式
交际能力
基于生本理念的高中英语阅读习题评讲课策略
生本理念
高中英语
阅读习题
评讲策略
高中英语阅读课有效教学设计研究
高中英语阅读
有效教学设计
课例研究
优化“双主”模式,构建“生态”型高中英语课堂教学
“双主”教学
“有机的”
“生态”型高中英语课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何运用高效课堂“自主合作”教学模式——评讲高中英语考试试卷
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高校课堂模式 自主 合作探究 分层分工
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明菊 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高校课堂模式
自主
合作探究
分层分工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
月刊
1003-6822
CN 42-1318/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志社
38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
881
总下载数(次)
407326
总被引数(次)
7571
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