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摘要:
根据我院护理专业2009级高职高专学生《成人护理》课程教学实验比较及考核评价结果分析,得出结论:基于工作过程的《成人护理》一体化课程的构建提高了教学效果,有利于学生的综合能力的提升和职业素养的形成。
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多元一体化
教育模式
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于工作过程的《成人护理》一体化课程的构建与探讨
来源期刊 湖北三峡职业技术学院学报 学科 教育
关键词 工作过程 成人护理 一体化课程
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-73
页数 5页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈曙红 湖北三峡职业技术学院医学院 12 19 3.0 4.0
2 祝睿 湖北三峡职业技术学院医学院 10 50 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工作过程
成人护理
一体化课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北三峡职业技术学院学报
半年刊
2004
chi
出版文献量(篇)
818
总下载数(次)
5
总被引数(次)
975
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