医学院校专业基础课程集体备课方式的探讨

• 作者: 杨解人 潘群皖
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学院校 专业基础课 集体备课
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 486-489
• 分类号: R47-42
• 字数: 4567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2012.05.013

摘要

集体备课是一种行之有效的教研活动,其价值取向在于使教学效益达到最大化,切实提高教师钻研教学的积极性及整体教学水平.集体备课的主备人应当熟悉教学大纲和教学内容,钻研教材,查阅资料,写好规范性备课讲稿；从相关章节教学目标和内容简介、教材分析、新内容与进展、建议精简的内容、与授课内容有关的典型习题解析、教学方法与技巧的探讨、需要提出讨论的问题等方面引导和组织整个备课过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨解人	皖南医学院基础部	126	764	14.0	20.0
2	潘群皖	皖南医学院基础部	42	131	6.0	7.0