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摘要:
地方史资源在《中国近现代史纲要》教学中具有十分重要的实践价值。而穿插式、专题式、实践性教学则是运用地方史资源教学的有效模式。同时,有的放矢、以教师主导、学生主体以及保证史实的准确真实性则是教师正确运用地方史资源教学实践的基本准则。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 地方史资源在《中国近现代史纲要》教学中的应用
来源期刊 江苏技术师范学院学报 学科 教育
关键词 地方史资源 中国近现代史纲要教学 价值 原则
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教育·教学
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G633.53
字数 3822字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8522.2012.01.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲逸智 江苏技术师范学院思想政治理论课部 20 46 4.0 5.0
2 陈康 江苏技术师范学院思想政治理论课部 9 23 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方史资源
中国近现代史纲要教学
价值
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏理工学院学报
双月刊
1674-8522
32-1847/N
大16开
常州市中吴大道1801号
1995
chi
出版文献量(篇)
3832
总下载数(次)
7
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