引领自觉 激活内需——优质均衡背景下教师专业发展的实践与思考

• 作者: 孟彩娟
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 自觉 实践 内需 激活 教育领域 队伍整体素质 专业化建设
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

教师专业发展是当今教育领域的热点话题与重要命题，加强教师专业化建设，促进教师队伍整体素质的提高，是推动教育优质均衡发展、提高教育质量水平的重要措施。纵观当下的教师发展，还存在着一些问题。

作者信息

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1	孟彩娟		6	0	0.0	0.0