重视不可忽略的科学体验,领悟科学的本质——由几种常见磁场的教学想到的

• 作者: 唐燕进
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学本质 物理教学 体验
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以人教版选修3-1中几种常见磁场的教学为例,阐述了物理教学中不能过分依赖图片和动画等手段而忽视了演示实验的操作。提出,在观察实验现象以及研究实验手段的过程中,学生不仅可以生动形象的掌握物理知识,更可以领悟和感受科学的本质,形成正确的科学观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐燕进		7	3	1.0	1.0