赏识教育在高职软件项目教学中的应用

• 作者: 李新良
• 来源期刊: 职教与经济研究
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 现状分析 应用技能
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 55-58
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

赏识教育符合素质教育的总体要求，对于培养健康人格、挖掘学生多方面的潜能具有重要意义。高职软件专业教育中应积极践行赏识教育法，从建立教师威信入手，增强运用赏识法在项目教学中的有效性；以进步为闪光点对学生进行赏识，增强运用赏识法的针对性；以教学目标为导向，增强运用赏识法的适度性；正确运用批评、激励、增强赏识教育的有效性；综合运用各种赏识方式，发挥赏识法的动力放大作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新良		29	98	5.0	9.0