《FIDIC合同条件》课程双语教学模式与实践研究

• 作者: 关宇 白越
• 来源期刊: 华北科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 FIDIC合同条件 工程管理
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 110-113
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7169.2012.03.033

摘要

FIDIC合同条件是国际工程承包的标准合同文件范本之一，在世界各个国家的土木工程建设中应用非常广泛。随着世界经济一体化的趋势和中国的加入WTO，我国对精通外语的工程管理专业人才的需求在不断增加。本文首先从日益频繁的国际工程交流竞争的实际形势出发论述了在工程管理专业教学中开展FIDIC施工合同条件双语教学的必要性，剖析了目前开展FIDIC双语教学的重点、难点和常见的问题，并针对教学培养大纲的要求，结合教学实践探讨该课在教学中行之有效的讲授方法和改进建议，旨在培养具有综合涉外竞争力和符合国际工程市场需求的工程管理专业人才。