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摘要:
实验教学是病理学教学中的重要环节,如何更有效地进行病理实验教学成为许多病理学教育工作者关注的课题,在如何调动学生对病理学实验学习的积极性,提高学生的综合能力,激发学生的思维和创新意识等方面进行尝试性的改 革与探索.
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文献信息
篇名 病理学实验教学的改革与探索
来源期刊 医学研究与教育 学科 教育
关键词 病理学 实验教学 教学质量 改革与探索
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 85-88
页数 分类号 G642
字数 3482字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-490X.2012.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玲 石河子大学生命科学学院 47 107 6.0 8.0
2 齐妍 20 50 5.0 6.0
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
实验教学
教学质量
改革与探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学研究与教育
双月刊
1674-490X
13-1393/R
大16开
河北省保定市五四东路180号
1984
chi
出版文献量(篇)
3643
总下载数(次)
3
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