渗透文化 润泽课堂——小学数学课堂数学文化实施策略的思考

• 作者: 林延华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学课堂 小学 一线教师 数学实践 数学知识 基础技能 数学课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在数学实践中，我们的一线教师常常会有诸多困惑。随着年级的逐步上升，学生对数学知识的理解。首先想到的是计算。尽管计算能力是数学课程培养的基础技能之一，但在计算机相当发达的今天，教师是否应改变一下观念，换一种角度，

作者信息

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1	林延华		2	0	0.0	0.0