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摘要:
课堂教学虽然离不开精心的预设,但及时地捕捉教学意外也能让课堂充盈着创造的光彩,增添无限的魅力和精彩。对此,笔者结合一则教学案例来谈自己的一些思考。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 捕捉意外 收获精彩——“测量物体的长度”教学片段与反思
来源期刊 教学月刊:小学版(数学) 学科 教育
关键词 教学片段 反思 长度 物体 测量 课堂教学 教学意外 教学案例
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G424.21
字数 2281字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁顺成 172 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学片段
反思
长度
物体
测量
课堂教学
教学意外
教学案例
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
月刊
chi
出版文献量(篇)
2780
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19
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