多重障碍儿童特殊教育需要研究的个案评估报告

• 作者: 李晓庆 王辉 陈惠华
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多重障碍 特殊教育需要 评估报告
• 年，卷（期）: njtjxyxb_2012,（3）
• 页码范围: 34-41
• 页数: 8页
• 分类号: G760

摘要

本研究使用多种评估工具和方法对1名视障兼自闭症倾向儿童进行综合评估,评估结果显示:该儿童的社会适应能力和沟通能力远低于同龄儿童;其机械记忆能力较强,但注意力严重不足,空间推理、语言理解和表达能力也落后于同龄儿童;精细动作能力较好,平衡能力较差;生活自理能力未达到同龄儿童的水平;存在情绪行为问题。并针对评估的结果,提出了针对性教育训练的对策和建议。