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浅谈信息技术课堂教学情境的创设
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摘要：
教学情境是研究性学习的重要因素，创设有价值的教学情境则是研究性学习的重要追求。但是在实际教学中，有的教师只把情境创设当成点缀，还有一些教师则因为创设情境迷失了教学方向。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈信息技术课堂教学情境的创设 | ||
| 来源期刊 | 新课程：教师（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术 课堂 情境 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教育之法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 115-115 | |
| 页数 | 分类号 | G632.0 | |
| 字数 | 2394字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程·下旬
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月刊
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语种：
chi
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