护理教师临床医疗实践与教学质量相关性研究

• 作者: 张少羽 陈香娟
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: 护理教师 医疗实践 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 58-59
• 分类号: R47
• 字数: 2487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2012.03.034

摘要

目的 探讨护理教师临床医疗实践与教学质量的相关性.方法 依据"缺什么补什么"的原则,为教师制订切实可行的、个性化的培训计划.要求所有教师均到医院参加临床实践,每次半年,三年轮转一遍;比较护理教师临床实践前后的教学质量.结果 护理教师参加临床实践前后的教学质量优良率差异有统计学意义(P<0.05).自2006年以来,护理教师教学水平逐年提高.结论 护理教师参加临床医疗实践,对于提高教学能力,是一种行之有效的好方法,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张少羽		12	34	3.0	5.0
2	陈香娟		9	32	4.0	5.0