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摘要:
《英语课程标准(实验稿)》强调:“课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力。”因此,教师在小学英语教学中应最大限度地让英语教学与生活融为一体,做到“生活化”,以激发和培养学生学习英语的兴趣,在用中学,在学中用,创设愉悦、宽松的教学氛围,使英语教学生活化。
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新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程改革
数学教学
生活化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程理念下的小学英语生活化教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语教学 生活化教学 课程理念 《英语课程标准(实验稿)》 教学生活化 综合语言运用能力 “生活化” 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G623.31
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1 王小红 2 11 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
生活化教学
课程理念
《英语课程标准(实验稿)》
教学生活化
综合语言运用能力
“生活化”
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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