构建基于课标的县域教学质量监测体系

• 作者: 刘洪才
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量标准 质量监测体系 县域 标的 教育教学 监测结果 生命线 测量
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

教学质量是教育永恒的主题。是教育的生命线。建立科学有效的县域基础教育教学质量监测体系，必须解答三方面问题：一是教学质量标准的制订，必须回答“什么是教学质量”？“教学质量标准是什么”？二是教学质量监测的实施．必须回答“教学质量需要监测吗”？“教学质量能够测量吗”？“教学质量如何测量”？三是教学质量监测结果的运用，必须回答“教学质量由谁来测量”？“教学质量监测结果如何运用”？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洪才	沛县教育局教研室	1	0	0.0	0.0