如何划分中国近现代史几个重要阶段

• 作者: 赵永超
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史 中国近现代历史 文科综合 学习 毕业生 学生 教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G633.53
• 字数: 2238字
• 语种: 中文

摘要

在教学中．我发现学生对中国近现代历史几个重要阶段理解不甚准确，在学习中术语使用不当、理解不清、颠倒那是常有的事。为了更好地去帮助学生学习文科综合，我结合简图详细解说一下，以备紧张学习中的初三毕业生参考。