深刻理解课程内容优 化数学教学过程

• 作者: 侯正海 王林
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学过程 课程内容 数学教育 激励学生 面向全体学生 教育教学观念 数学课堂教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

新世纪以来的课程改革,更加重视在数学教育中培养人,数学教育更加关注促进学生的终身发展,以激励学生的学习为特征,强调将数学教育纳入培养人的范畴,提倡面向全体学生,使每个学生都受到良好的数学教育。在教育教学观念深入人心、数学课堂教学明显改善、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王林	江苏省中小学教学研究室	37	24	3.0	4.0
2	侯正海		21	8	2.0	2.0