在多样化中感受优化——“数学广角——找次品”内容解读与思考

• 作者: 屠天源 蔡倩倩
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 《数学课程标准》 多样化 解读 内容 次品 优化 感受 数学思想方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》中指出：＂学生通过学习,能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法与必要的应用技能。＂为了有效地落实这一目标,人教版小学数学教材在每一册总复习的前一单元安排了“数学广角”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡倩倩		2	1	1.0	1.0
2	屠天源		2	3	1.0	1.0