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摘要:
在小学数学教学的过程中,要有意识地培养学生的发散思维能力.教师在教学活动中应正确诱导、点拨,不仅要培养集中思维、定向思维,也要注意培养发散思维、求异思维,使发散思维和集中思维同步发展,协调发展,从而培养学生的探索能力和创造能力.
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文献信息
篇名 论小学数学单元目标测试卷与学生发散思维的培养
来源期刊 课堂内外?教研论坛 学科 教育
关键词 数学教学 发散思维 单元教学 生本 创新
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 65
页数 分类号 G633.6
字数 1082字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
发散思维
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课堂内外·教师版(中等教育)
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