建构一份尊重给文本,让语文课呈现本色本心

• 作者: 周芳
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 “尊重” 文本 本心 交流活动 语文教育 雅斯贝尔斯 语文教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 新课程
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2779字
• 语种: 中文

摘要

语文是一种尊重的教学，语文教师应该站在尊重的高度，建构语文课堂教学。而要在语文课堂中呈现“尊重”特色，我认为首先应该尊重文本。雅斯贝尔斯认为，“所谓教育，不过是人对人主体间灵肉交流活动”。我想，语文教育这种灵肉交流活动的媒介应该是文本，以文本本质为内容的交流活动是最深刻、最有效的语文教育。 那么，如何实现对文本的尊重呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳		7	4	1.0	1.0