从两个案例看中学数学教师的教学风格

• 作者: 桂弢
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学案例 教学风格 教学艺术
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 案例评析
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.02.011

摘要

如何才能上好课是每一位教师都十分关心的问题，本文通过对两个教学案例的分析，提出教师要上好课，就要善于利用自身的优势，扬长避短，选择适于自己的教学方法，开展课堂教学活动；就要把关注课堂教学的科学性和艺术性放在同等重要的位置上．教师是课堂教学艺术的设计者，要提高课堂教学的艺术性，教师不仅需要不断学习、不断实践，还需要不断反思．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂弢		7	1	1.0	1.0