襄阳市襄城区职称改革推动教育均衡发展

• 作者: 杨雷
• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 职称改革 襄城区 教育均衡发展 襄阳市 教师职称评定 职称制度改革 农村学校 城乡互动
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G522.3
• 字数: 1329字
• 语种: 中文

摘要

2011年襄阳市襄城区启动中小学教师职称评定改革工作，要求城区学校教师申报高一级职称时必须具有农村学校支教经历，并且建立了相应的城乡教师交流互动机制，让城市教师走进农村学校参与教育教学，实现真正意义上的城乡互动。襄城区教育局局长张永成说：“职称制度改革为广大教师提供了公平竞争的广阔平台，充分调动了广大教师的工作积极性，促进了教师的合理流动和优化配鼍。”职称制度改革激活了襄城区教师队伍，主动提出到乡下支教的教师明显增加。截至目前，全区已经有16名教师到各个农村学校支教。