有效提问须注重促学性与启智性

• 作者: 张嘉斌
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效提问 智性 创设问题情境 教学方式 教学合作 课改 教师 问答
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

在强调教学方式由＂有利于教＂向＂有利于学＂转变的课改过程中,提问在创设问题情境、促成教学合作中的作用得到教师的普遍重视,以致课堂中＂频繁的问答＂、＂踊跃的举手＂已成为大家常见的亮丽风景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张嘉斌	厦门市教育科学研究院培训部	1	0	0.0	0.0