提高护生对健康评估学习兴趣的探讨

• 作者: 常方方 张凤娟
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 健康评估 学习兴趣 教学方法 3+2护理
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育科学
• 页码范围: 380-382
• 分类号: R47
• 字数: 2704字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2012.03.059

摘要

目的 探讨改进健康评估的教学方法,提高学生学习兴趣的途径.方法 在健康评估的理论课教学中,在常规以讲授为主的基础上融入多种教学方法,如CBL+ PBL教学、角色扮演、多媒体教学(幻灯片、图片、视频)、课堂演示、纵深教学等,以提高学生的学习兴趣；学期结束通过调查问卷的形式了解学生对教学方法、学习兴趣、教学效果等的满意程度.结果 学生对健康评估的学习兴趣、学习积极性明显提高,出勤率、课堂纪律、听课效果要好于既往单纯的传统教学；调查问卷显示学生对这种教学方法的满意度较高.结论 在传统的健康评估教学中融入CBL+ PBL教学、角色扮演、多媒体教学、课堂演示、纵深教学等方法能明显提高学生的学习兴趣,提高学习效率,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凤娟		10	20	3.0	4.0
2	常方方		8	16	3.0	3.0