基于研究型教学模式的高等数学教改探析

• 作者: 姜翀
• 来源期刊: 沈阳师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 研究型教学模式 教学改革 数学建模
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 562-565
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5862.2012.04.028

摘要

阐述了研究型教学模式的内涵、理论基础和基本特征.研究型教学模式是一种新的教学模式,它是以创新型人才培养为指导,以提高学生综合素质为目的,以学生积极主动参与为基础的教学模式.因此,基于研究型教学模式的高等数学教学改革,对提高学生学习兴趣、培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义,它弥补了传统教学中忽视的内容.结合多年的教学实践,提出了一系列基于研究型教学模式的高等数学教学改革的方法和对策.它包括确定以学生为主体的研究型教学目标,讲授研究型教学内容,采用研究型教学方法,进行研究型课程考核等.实践证明,上述改革方案对提高教学质量和增强学生综合素质起到了积极的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜翀	沈阳体育学院体育信息技术系	12	33	4.0	5.0