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自制教具让科学活动更精彩
自制教具让科学活动更精彩
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摘要：
小学《科学》是一门“以培养科学素养为宗旨”的启蒙课程。自制教具，是指师生共同参与，利用身边的废旧材料，利用简单易行的方法，自己动手研制教具、学具、标本、模型的一种富有创意的科技活动，它能体现师生的智慧和灵气，对培养学生的科学素养起着重要的促进作用。
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文献信息
| 篇名 | 自制教具让科学活动更精彩 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：综合版 | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 小学科学 教学 自制教具 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | N02 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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小学科学
教学
自制教具
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期刊影响力
福建教育研究：综合版（B）
主办单位：
福建省教育科学研究所
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
863
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