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摘要:
以“杜甫很忙”事件为切入点,指出理想人格教育是当前学校德育迫切需求,而经典教育在达成这一目标上责无旁贷.建议在途径上做好当代衔接,由理解到超越,以求更好地发挥经典教育在理想人格对现实人格的提升和重构上的功效.
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文献信息
篇名 经典教育融入学校理想人格教育的必要性与可能途径
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 经典教育 理想人格 德育
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G410
字数 6133字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈苗苗 北京师范大学教育学部公民与道德教育研究中心 10 24 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
经典教育
理想人格
德育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
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