小学数学评价问题的思考和尝试

• 作者: 漆昌琼
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 评价问题 基础教育课程改革 解决问题能力 数学课程改革 评价理念 数学意识 数学情感
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

新一轮基础教育课程改革确立了“立足过程，促进发展”的全新评价理念。人人学习有用的数学，人人都能获得必需的数学，加强数学与现实的联系，注重学生数学意识的培养、数学情感和态度的发展，注重提出问题和解决问题能力的提高，是数学课程改革的基本理念。在这些理念的指导下，笔者在数学教学实践中，对学生的数学素质的评价问题进行了一些思考和尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	漆昌琼		20	0	0.0	0.0