社会建构主义教学观与口语课堂教学

• 作者: 李超然
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 社会建构主义教学观 初中英语 口语课堂 教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

在知识经济的时代,由于国际间合作目益频繁,教育作为特殊的产业在经济发展中具有极其重要的作用.从上个世纪80年代中期,初中英语口语教学研究就有了从以“教师为中心”向以“学生为中心”的重心转移,随之而来,社会建构主义教学观的研究与实践在国内外广泛受到关注和认证.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李超然	吉林师范大学外国语学院	2	4	1.0	2.0