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摘要:
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诱发情绪对汉语字谜原型启发效应的影响
顿悟
激活
原型启发效应
诱发情绪
微课对少数民族学生高效识字教学例谈
少数民族
识字教学
微课介入
形象生动
拓展实践
把识字的主动权交给学生
识字
主动权
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 猜字谜
来源期刊 辅导员中旬刊(学法指导) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 语文新视野
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 726字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王一 1 0 0.0 0.0
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