校企合作：欧洲博士生培养改革的新选择

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 大学：学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 博士生培养 欧洲 校企合作 改革 学术研究 博士学位 职业生涯 科研工作
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 域外视界
• 页码范围: 59-66
• 页数: 8页
• 分类号: G643
• 语种: 中文

摘要

在欧洲，博士生通常被称为“职业生涯早期的研究者”。博士学位一直被看作是对从事学术研究和新知识生产的能力证明，以及未来学术从业人员的入职条件。但随着近十年来欧洲博士学位出现授予数量的可观增长及学生攻读博士学位的兴趣和动机日趋多样化，博士教育不再只是进入学术职业生涯的必由之路，而成为博士研究生进入工业界或者其他部门从事科研和非科研工作的必要资历。在这种发展背景下，欧洲恪守的传统单一的精英式博士培养模式已经无法满足外在的要求，校企联合培养博士生成为一种新的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟	北京教育科学研究院高等教育研究所	20	97	4.0	9.0