三本院校少数民族预科教育存在的问题及解决途径

• 作者: 彭立平
• 来源期刊: 民办高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 三本院校 少数民族预科教育 培养模式 教学管理
• 年，卷（期）: mbgdjyyj_2012,（4）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G759.2

摘要

三本院校开办少数民族预科教育是解决目前一些少数民族地区学生上大学难的一种有效途径,在一定程度上可以加快我国高等民族教育由精英化向大众化教育的进程。但它尚存在办学资金投入不足、规模较小、生源不稳定、教育管理模式不够健全、教学方法陈旧、教材建设不完善、课程设置单一等问题。分层组织教学,倡导自主、合作、探究式的学习方式,加强预科教育管理改革力度,拓展育人渠道,建立科学合理的考核评价方案,加强对辅导员自身素质的培养,重视课程资源的开发和利用,是解决上述问题的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭立平	西南大学育才学院	3	0	0.0	0.0