让孩子在课堂上“玩游戏”——苏少版美术第五册《分分合合》教学设计

• 作者: 娄小明
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏法 分合 教学设计 第五册 美术 课堂 孩子 教学目标
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

【教学目标】知识、技能：掌握分合的方法和策略。方法、过程：方法：游戏法；过程：合——分——分合——展评——拓展。情感、态度、价值观：提高学生的形象智能，亲近几何形体。初步形成“分合”的造型观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄小明		10	0	0.0	0.0